Adaptive Sense

発達が気になる子どもと家族のための

余暇支援活動

アインげんきキッズ

東京都内でアインシュタイクラブという地域活動団体が主催している発達障害および発達が気になる子どもとその家族のためのスポーツ教室に対して、プログラム開発と提供、スタッフ派遣、活動のスーパーバイザー（SV）を行っています。
＜2021年度＞
　ご家族の要望に応え、コロナ禍対応として、オンライン活動と対面活動を月2回実施しています。

障害児余暇支援活動

たいそう教室

筑波大学アダプテッド体育・スポーツ学研究室が主催している放課後余暇支援活動です。週１で主に研究室所属の学生が主体となって実施しています。この活動に対して雇われSVをしています。

オンライン活用型障害児余暇支援・療育活動

☆はぴ家☆Project

新型コロナの影響下において自宅で過ごす時間が増えている発達障がい児の身体的、心理的、社会的健康を保つために、各地の研究者、専門職、福祉・スポーツ団体のスタッフを中心に発足したプロジェクトで活動をしています。

不登校児支援事業

ココ・カラ基地プロジェクト

＜2022年5月更新＞

• 不登校・多様な学びネットワーク世話人さんに本プロジェクト内容を紹介
• TSUKUBAまなびの杜学園さんとコラボで現在３アクテビティを計画することになりました！乞うご期待！
• 学内の令和4年度社会貢献プロジェクトのひとつとして採用されました！

インクルーシブ体育推進事業

日英協働インクルーシブ体育のための

ワークショップの開発プロジェクト

インクルーシブ体育を実践できる人材育成を目的としたワークショップを、イギリスにありますウースター大学と協働して、開発しています。

＜2022年3月＞2022年度基礎研究（C）（一般）助成を受け、2022年4月から3年間かけて、日本版インクルージョン・スペクトラムモデルを開発する予定

アダプテッド推進事業

スポーツ庁委託事業

アダプテッド定着プロジェクト  

アダプテッドとは、その人にあわせて、何らかの工夫を行うこと。アダプテッドの概念や歴史、具体的方法などを紹介し、地域の小中学校の体育授業にアダプテッドを定着するための取り組みを行っています。

＜2022年5月更新＞

2021年度報告書がスポーツ庁のHPに掲載されました！
以下のHPの3です。

https://www.mext.go.jp/sports/b_menu/sports/mcatetop06/list/detail/1416557_00005.htm

・概要版

・本文

・ガイドブック

DCD運動発達支援活動

MDCUT（東京・つくば地区）

（2022年4月13日から再開）

東京地区とつくば地区で、週に１回程度、運動発達に関する相談・支援を担当します。MDC in University of Tsukuba で「MDCUT」と称します。ここでは特に発達性協調運動障害（DCD）のある子どものための運動発達支援を実施します。運動発達だけでなく関連する認知や社会性、適応行動などのアセスメントを実施したうえで実施します。

地域の発達障害のある若者支援活動

MDC友の会（旧つくばユースMDC）

運動・スポーツを通して、発達障害のある若者の余暇を支援することを目的にした会の事務担当しています。茨城県内になるスポーツ・レジャー施設で、月に数回程度、スポーツ・レジャー活動を支援します。若者の余暇活動は「させる」ものではなく「選ぶ」ものを理念にいろいろと取り組んでいます。

筑波大学体育系アダプテッド体育・スポーツ学研究室に所属しています。

☆じぶんの轍☆

主な肩書

• 日本発達支援学会　常任編集委員
• 日本DCD学会　理事
• 日本アダプテッド体育・スポーツ学会　理事
• 日本体育学会　アダプテッド・スポーツ科学専門領域　評議委員
• 日本臨床発達心理学会　常任編集委員

出版物記録（2021−22年）

詳細はこちらまで

＜論文＞

• 澤江幸則：運動発達支援の現状と課題．発達支援学研究，2(1)，18-30，2021年10月（原著：依頼論文）
• Shunya Kurokawa, Kensuke Nomura, Katsuma Miyaho, Kenji Sanada, Chiaki Iwamoto, Minori Naraoka, Shintaro Yoneda, Yoshihiro Tomizawa, Yukinori Sawae, Ryuichiro Iwanaga, Masaru Mimura, Taishiro Kishimoto: Gastrointestinal symptoms and sensory abnormalities associated with behavioral problems in children with neurodevelopmental disorders. Autism Research,14(9), 1996-2001.
• 澤江幸則：パラアスリートを迎え入れるコーチ．体育の科学，71(４)，279-283，2021年4月．

＜文献・雑誌等＞

• 澤江幸則・秋本成晴．保育におけるアダプテッド（野内友規・綿引清勝　編著　気になる子のインクルーシブ教育・保育，pp188-197）．中央法規，2022年５月15日．
• 障害のある人とフィットネス：すべての指導の基本は「対象者の特性に合わせる」第2回　障害のある人の実態把握．HEALTHNETWORK 5月号（441号），2-3，2022年5月．
• 不器用さの社会モデル〜地域における運動発達支援実践から〜．日本DCD学会会報，5（2），1，2022年4月
• 障害のある人とフィットネス：すべての指導の基本は「対象者の特性に合わせる」第1回あらゆる人の特性に合わせる考え方「アダプテッド」．HEALTHNETWORK 4月号（440号），2-3，2022年4月．
• 特別支援学校　指導用テキスト　空手道をやってみよう：楽しく空手道に取り組める工夫が満載．公益社団法人全日本空手道連盟，2022年3月．（監修）．
• 澤江幸則先生．たまひよWEB，Benesse．https://st.benesse.ne.jp/tags/?id=3545．（アクセス：2021年8月28日）
• 約5％の子どもにDCD（発達性協調運動障害）が…？！スポーツで症状が改善することも【専門家】．たまひよWEB，Benesse．https://st.benesse.ne.jp/ikuji/content/?id=106127．（アクセス：2021年8月28日）
• 接し方を間違えると自己肯定感が低下？！発達障害DCDに寄り添うかかわり方とは【専門家】．たまひよWEB，Benesse．https://st.benesse.ne.jp/ikuji/content/?id=106128．（アクセス：2021年8月28日）
• 第3次調査　緊急事態宣言解除後における家族のニーズとオンライン活動の必要性に関する調査＜第3次(10月期)調査＞（2021年2月発表）．はぴ家プロジェクト．https://www.hapiieproject.com/r-hapi-調査研究/（アクセス：2021年4月30日）